Fixo 26. Ética. Mulheres brasileiras sem amor-próprio continuam apanhando de seus maridos, amantes, namorados ou companheiros. Continuarão?


Mulheres brasileiras sem amor-próprio continuam apanhando de seus maridos, amantes, namorados ou companheiros. O Instituto Maria da Penha, em Recife, está lançando uma nova campanha em 2015, chamada ‘Marcas Escondidas‘. Vale a pena conhecer e divulgá-la.

Vale a pena?

http://www.mariadapenha.org.br/

http://www.defensoria.sp.gov.br/dpesp/repositorio/0/Cartilha%20Lei%20Maria%20da%20Penha.pdf

Fixo 25. Ética e Política. ‘O Estado responde civilmente pelas vítimas de balas perdidas?’ . Gazeta do Advogado


Brasil: um país sem segurança pública.

¨O Estado responde civilmente em relação às vítimas de balas perdidas?¨

BRASIL 2013

http://gazetadoadvogado.adv.br/2015/04/26/jurisprudencia-comentada-o-estado-responde-civilmente-em-relacao-as-vitimas-de-balas-perdidas/

Fixo 24. 27 de março – Dia Nacional do… Blogue do Amarildo (Charges)


MariaLDário:

Ética e Política
Uma sátira no ‘Dia Nacional do Circo’. 27 de Março
À Operação ‘Lava Jato’, investigando servidores públicos, empresários e políticos, toda uma corja.

Publicado originalmente em BLOG DO AMARILDO . CHARGE CARICATURA:

Dia di circo Congresse Planalto dilma urna

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Fixo 23. Educação e Política. UNICAMP, USP e UNESP recebem menos recursos financeiros este ano. A Educação não é prioridade?


O governo do estado de São Paulo destinará menos recursos financeiros a UNICAMP, a USP e a UNESP em 2015. Também, a Educação Básica, a Saúde e as obras de Transportes no nosso estado estão comprometidas.

A Educação, pelo menos a Educação, não é prioridade, Presidenta Dilma?

http://educacao.uol.com.br/noticias/agencia-estado/2015/03/04/usp-unesp-e-unicamp-receberao-r-203-milhoes-a-menos-em-2015.htm

Fixo 22. Antropologia, Ética e Economia. ‘Corte de orçamento obriga Museu Afro Brasil a demitir.’ – Cultura – Estadão


A Secretaria Estadual de Cultura de São Paulo demitirá 25 funcionários do Museu Afro Brasil, além de diminuir investimentos em exposições e trabalhos realizados no local, devido ao corte no seu orçamento pelo governo federal.Nesse ínterim, o MEC pede a todos os professores que ensinem mais e mais acerca de Africanidade.

Foi assim que preparei esta aula, para mostrar aos alunos que, na verdade, esse assunto não tem a devida relevãncia ao Brasil: ao invés de enaltecer e valorizar a cultura afro-brasileira e os afrodescendentes, já tão destratados em nossa nação, tira verbas do único lugar oficial do estado onde a Africanidade não poderia ser deixada em segundo plano.

Provavelmente, este corte no orçamento também ocorrerá com relação à cultura indígena e seus museus, mas como o mês do índio é em Abril, só teremos esta notícia no próximo mês.

Por que isso, presidenta Dilma Rousseff? Vossa Excelência não garantiu que a Educação é prioridade do seu governo?

Emanoel Araújo

Emanoel Araújo

Corte de orçamento obriga Museu Afro Brasil a demitir – Cultura – Estadão.

Fixo 21. Política, Ética e Economia. “Universidades federais têm um terço dos recursos bloqueados pelo MEC”. Autores e Livros


MariaLDário:

EDUCAÇÃO

Por que, presidenta Dilma Rousseff?

A Educação não é prioridade do seu governo?

Publicado originalmente em Autores e Livros:

Extraído do site G1 [via André Vallias]:

As universidades federais começaram o ano com um corte de 30% no orçamento, e está faltando dinheiro para pagar serviços terceirizados e para programas para os estudantes.

O Bom Dia Brasil [vídeo] tem mostrado que a falta de recursos atinge a educação de várias formas. Agora as instituições vão cobrar uma resposta do governo esta semana. Isso porque a educação foi apontada como prioridade do governo.

A explicação do Ministério da Educação é que o orçamento de 2015 ainda não foi aprovado pelo Congresso e, por isso, o governo tem que segurar os gastos.

Esta semana, reitores se preparam para ir a Brasília e cobrar providências do MEC. O principal argumento de reitores é que a educação é um serviço essencial para os brasileiros. Portanto, não deve receber cortes de verbas.

Mais um ano letivo, um novo orçamento – só que…

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Fixo 20. Ética e Política. O caso da Petrobras: servidores públicos corruptos, empresários corruptos e políticos corruptos – PT, PMDB, PP e PSDB ! Quem pode com essa corja?


http://www.irational.org/minerva/resume.html http://www.forumpermanente.org/convidados/M_Cuevas

Fixo 19. Filosofia da Arte. ¨Retrato¨. Cecília Meireles


 ¨Retrato¨

Cecília Meireles

Eu não tinha este rosto de hoje,
Assim calmo, assim triste, assim magro,
Nem estes olhos tão vazios,
Nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,
Tão paradas e frias e mortas;
Eu não tinha este coração
Que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,
Tão simples, tão certa, tão fácil:
– Em que espelho ficou perdida
a minha face?

Cecília Meireles

Cecília Meireles

(Obra poética, Volume 4, Biblioteca luso-brasileira: Série brasileira. Companhia J. Aguilar Editora, 1958, p. 10) 
http://www.poesiaspoemaseversos.com.br/

Fixo 18. Filosofia da Arte e Ética. Escritos de FLORBELA ESPANCA


Aos novos amigos blogueiros, portugueses, uma homenagem através desse escrito, de Florbela Espanca, que sempre me impressionou, tanto pela descrição que faz de alguns sentimentos humanos, quanto pela sua concepção do amor e do casamento.

O Sucesso para um Grande Amor’
FLORBELA ESPANCA
Estou contente porque a minha querida não tem ainda o afecto exclusivo e único que há-de sentir um dia por um homem, apesar de todas as suas teorias que há-de ver voar, voar para tão longe ainda!… E no entanto, elas são tão verdadeiras! Ainda assim, minha querida Júlia, uma das coisas melhores da nossa vida de tão prosaico século, é o amor, o grande e discutido amor, o nosso encanto e o nosso mistério; as nossas pétalas de rosa e a nossa coroa de espinhos. O amor único, doce e sentimental da nossa alma de portugueses, o amor de que fala Júlio Dantas, «uma ternura casta, uma ternura sã» de que «o peito que o sente é um sacrário estrela­do», como diz Junqueiro; o amor que é a razão única da vida que se vive e da alma que se tem; a paixão delicada que dá beijos ao luar e alma a tudo, desde o olhar ao sorriso, — é ainda uma coisa nobre, bela e digna! Digna de si, do seu sentir, do seu grande coração, ao mesmo tempo violento e calmo. Esse amor que «em sendo triste, canta, e em sendo alegre, chora», esse amor há-de senti-lo um dia, e embora morto, perfumar-lhe-á a alma até à morte, num perfume de saudade que jamais o tempo levará!
No entanto, o casamento é brutal, como a posse é sempre brutal, sempre! O melhor beijo, o beijo mais doce, aquele que se não esquece nunca, é aquele que nunca se deu, disse-o um dia um poeta, e eu creio. Só para as mulheres, as tais mulheres mais animais que espirituais, é que o casamento não é a desilusão de sempre, — mas então nós? Se ganhamos um grande amigo, o que nós sofremos muitas vezes! A revolta de tudo quanto há de delicado em nós, e que se ofende e se indigna com as afrontas que são afinal uma grande lei da Natureza! E não há homem, por superior que seja, que com­preenda esta revolta e que a desculpe! Em tudo eu penso exactamente o mesmo que a minha querida Júlia; não há nada, tanto para os homens como para a mulher, que valha a liberdade tanto alma como de pensa­mento. É o casamento um grilhão de flores e risos? De acor­do, mas é sempre um grilhão. Ria, pois, e cante com a sua bela alegria, ame doidamente alguém, mas nunca abdique nem uma só das suas graças, nem uma só das suas ideias que lhe fazem vincar a fronte às vezes com uma pequenina ruga de capricho e insolência, que fica tão bem às mulheres boni­tas; não ajoelhe nunca, porque está nisso o nosso grande mal, o nosso profundíssimo erro; nós invertemos muitas vezes os papéis, e em proveito deles, e depois as consequências são muitas vezes as paixões que devastam uma vida inteira por criaturas que se dignam dar, por último, como humilde mortalha, um olhar de compaixão! O melhor de todos os homens não vale um fanatismo, creia-me, e embora a nossa alma, com essa ânsia de amor, de ternura que canta sempre em nós, se lhes dedique completamente, que eles o não sai­bam nunca, que não suspeitem sequer!… Abdicando um grau da nossa realeza, teremos de descer sempre, sempre, até ao fim. Não é verdade isto?
Florbela Espanca, in “Correspondência (1916)”

Fixo 17. Ética. Dia Internacional da Não-Violência Contra a Mulher: 25 de Novembro


Dia Internacional da Não-Violência Contra a Mulher:

25 de Novembro

Que cada dia mais, nós, mulheres, tenhamos

mais amor-próprio!

Ultraje a Rigor

Fixo 16. Justiça Social


As pessoas não comem PIB, comem alimentos

Maria da Conceição Tavares

¨O PT é o + capacitado p/ concluir o processo de inclusão social no país.¨

Renato Janine Ribeiro

¨Vamos continuar construindo o Brasil da solidariedade e das oportunidades.¨

Paulo Teixeira

¨A democracia desestabiliza formas consolidadas de dominação, desorientando os sentidos da ordem e do progresso previamente estabelecidos.¨

Marcio Pochmann

¨Essa eleição mostrou que o povo quer mudança, sim, mas na linha de Lula-Dilma, que vai na direção das demandas populares.¨

Leonardo Boff

Fixo 15. ¨Economistas divulgam manifesto em apoio a Dilma¨ | Brasil 24/7


Economistas divulgam manifesto em apoio a Dilma | Brasil 24/7.

 

Fixo 14. Ética e Política. O Brasil saiu do MAPA da FOME!


Parabéns ao Programa ‘Bolsa Família’, ao Programa ‘Brasil Carinhoso’ e a todos os incentivos em prol da melhor distribuição de renda no país.

Segundo a FAO, o Brasil saiu do ‘mapa da fome’.

http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2014/09/1516700-brasil-superou-problema-da-fome-afirma-relatorio-da-fao.shtml

Fixo 13. Ética e Política. As 18 Universidades que o PT criou até agora!


Rodrigo Jolee. Agência PT

Rodrigo Jolee. Agência PT

Fixo 12. ANTROPOLOGIA e FILOSOFIA da ARTE. ¨ROSALÍA DE CASTRO: DE ALUMNA A PEDAGOGA DE GALICIA¨. Helena Villar Janeiro


Em homenagem a este Dia Internacional da Mulher, gostaria de reblogá-la, Profa. Helena. Quero deixar aqui a admiração que sinto pela senhora e por Rosalía, através da leitura de ambas, e através dessa afetuosa e prazerosa amizade que vimos compartilhando ao longo desses anos. Não me canso de lê-las e isto me faz um bem enorme.

Um beijo carinhoso, um forte abraço e um brinde a nós, as mulheres.

¨Acabamos de pasar a conmemoración do 150 aniversario da publicación de Cantares gallegos. O 2013 supuxo o desenvolvementos de estudos sobre Rosalía, pero aínda se van ir descubrindo aspectos que boten máis luz sobre a escritora universal que é considerada unha das mellores poetas –mulleres e homes- de todos os tempos.

Sabemos que naceu en Santiago de Compostela o 24 de febreiro de 1837 nunha casiña pobre do antigo “Camiño novo”, que daquela pertencía ao municipio de Conxo. Ela data Follas novas (1880) no día 23 de febreiro como día do seu aniversario porque naceu na madrugada do 24.

A meniña parecía destinada a ir parar á inclusa por ser filla de pais incógnitos, pero recolleuna súa madriña librándoa así dunha moi posible morte infantil dada a súa delicada saúde e a sorte que corrían  a maioría das criaturas que alí ingresaban. Os seus pais eran en realidade o coengo José Martínez Viojo e a fidalga vida a menos Teresa Castro, vinculada cos antigos moradores do pazo de Arretén. A súa orixe, polo tanto, era anómala pois fora concebida sacrilegamente, algo que a sociedade da época vía con moi malos ollos. Esa foi a razón pola que non foi recoñecida ata que súa nai venceu todos os medos e lle deu á meniña a primeira lección de valentía.

Segundo a tradición, dúas irmás de seu pai levárona para a criaren nunha casiña de Ortoño, no lugar de Tarroeira, pero a permanencia de Rosalía na aldea durou menos tempo do que se pensaba (12 anos), pois sabemos xa que non estivo máis de cinco. En 1842 vivía con súa nai en Padrón, Rúa do Sol. Así que polas rúas de Padrón andou e xogou María Rita Rosalía coas outras meniñas ata que aos dez anos se trasladou a Santiago de Compostela.

¿Como foi a educación desta nena a quen parece salvar o destino o día do seu bautismo para que chegue a ser algo grande?

Rosalía pasa do mundo rural á vila de Padrón e vive dez anos en dous ambientes familiares moi distintos, aínda que os dous humildes economicamente e moi relacionados coa Galicia rural. O da familia paterna, un ambiente campesiño. O de súa nai, un ambiente de señorío sen diñeiro. Cando chega a Santiago, relaciónase coa xente culta que participa en “El Liceo de la Juventud” e socialízase culturalmente nun ambiente progresista. De Santiago marcha Madrid onde coñece a Manuel Murguía, co que casará en 1858. A partir daquela, Rosalía terá un compañeiro de altísima talla intelectual que tamén lla vai recoñecer a ela, un intelectual que a elixirá para levar a cabo a recuperación de Galicia que el ten na cabeza. A Rosalía vaille encomendar a dignificación da lingua. A Eduardo Pondal, encargaralle rebuscar nun pasado glorioso para lle dar a Galicia un espello onde mirarse para reconquistar o seu futuro.

Dos primeiros anos, en contacto directo coa paisanía en Ortoño e en Padrón, Rosalía aprende a sabedoría da lingua popular, a lingua propia de Galicia e as súas cancións, que son os restos dunha poesía oral herdeira das grandes cantigas medievais, de cuxa existencia ela non ten coñecemento. Sobre esta poesía vai construír os seus Cantares gallegos.

Na etapa marcadamente padronesa recibe a educación refinada que lle proporciona unha nai con menos cartos que restos de nobreza. Durante a estadía en Santiago de Compostela, recibe a mellor educación que unha muller da época pode acadar: cultura xeral ampla e formación artística multidisciplinar que lle permitía compoñer versos, saber solfexo, tocar varios instrumentos, debuxar e converterse nunha prometedora actriz. Posiblemente nesta etapa santiaguesa teñen lugar tamén os primeiros sentimentos amorosos e as primeiras decepcións, pois alí coñeceu e tratou a Aurelio Aguirre que lle dedicou versos louvadores da súa intelixencia e se cubriu de aureola romántica ao poñer fin á súa vida no mar de Orzán na Coruña.

En Madrid publica o seu primeiro libro, La flor, do que Manuel Murguía fai unha reseña. Uns meses máis tarde, casan e manteñen durante a vida en común –el sobreviriraa moitos anos- unha grande colaboración cultural. Rosalía fórmase na súa biblioteca, coñece os grandes intelectuais europeos da época e ponse en relación coa literatura universal, influencia que podemos rastrear na súa obra.

Rosalía foi unha alumna privilexiada que soubo aproveitar todas as aprendizaxes que se lle presentaron: a da vida, a dos libro, a das conversas.

Como aprendizaxe de poeta nunha lingua que non constaba que tivese tradición literaria, aceptou a recomendación de Murguía de escribir no por daquela chamado dialecto que aprendera de nena. Partindo das cancións que oía cantar, e seguindo unha tendencia da súa época –a do romanticismo- de recuperar e valorar a arte do pobo, escribiu os poemas que acabarían nun libro, Cantares gallegos, datado no día de nacemento do seu home, o 17 de maio.

Este foi o primeiro gran libro escrito en lingua galega moderna, que non tiña nin gramática nin dicionario, por unha poeta de grande sensibilidade e facilidade para a o verso. Vai precedido dun prólogo que, ademais do seu interesante contido, demostra que Rosalía era quen de utilizar o galego tamén para escribir en prosa. Neste poemario, defendía a Galicia de todas as aldraxes que lle viñan proferindo moitos escritores de fóra, como Góngora ou Quevedo, por citar algún dos máis notorios antigalegos. A partir da publicación de Cantares gallegos, Rosalía convértese en mestra da nosa colectividade, da que está aquí e da que está emigrada en América, que chega a publicarlle Follas novas en La Habana no ano 1880. É agora cando conviven nela a alumna que seguirá aprendendo toda a vida como os mellores mestres e mestras, e en pedagoga que guía dalgún xeito ao noso país, un país de emigrantes, de necesitados e de desposuídos. O pobo chegou a adoptala como nai das súas penas e consolo das súas desgrazas por encima de calquera razoamento,

En primeiro lugar, Rosalía é mestra de lingua, dotándoa dunha grafía inicial. ¡Cantos escritores aprenderon a escribir a lingua de Galicia lendo os seus libros!Pero tamén é mestra polos contidos da súa obra que son educativos para os seus lectores do mundo enteiro, para todas as linguas, para todas as épocas. As desgrazas que pasaba Galicia na segunda metade do século XIX parecen volver a ateazarnos. Os ricos son acadora máis ricos e os pobres son acadora máis pobres. Os desafiuzamentos parécense a aquelas visitas que facían os “algoasiles” ás aldeas para desposuír os habitantes das súas casas por non poderen pagar os “trabucos e os préstamos”. Rosalía non é unha poetisa ao uso das súas contemporáneas, senón unha escritora profesional que non escribe “das pombas e as frores”, como di no primeiro poema de Follas novas.

Os libros rosalianos teñen potencialidade educativa. Desde o seu coñecemento do medio físico e cultural de Galicia, que se concreta nun riquísimo vocabulario, as referencias xeográficas, a descrición dos nosos costumes, ata os valores humanos que se desprenden dos seus poemas máis solidarios, sobre todo coas mulleres que son naquela época as grandes marxinadas da historia e cos pobres de todos os tempos que sofren toda clase de inxustizas de man dos poderosos. A palabra de Rosalía fundamenta a educación para a igualdade e a súa pluma comprometida proponnos non poucas reflexións arredor dun fenómeno, que xa parecía inverso e cada vez máis frecuente nas nosas aulas: a emigración e o triste desarraigo que padecen  “os que noutras terras/ tén que buscar pan”. Non obstante, Galicia volve emigrar e os seus versos servirán de forza para as persoas que se vexan obrigadas a deixar a patria,“forzoso, mais supremo sacrificio, que a miseria está negra en torno deles, e adiante está o abismo”.

Rosalía é unha poeta intemporal que non pasa de moda. Por desgraza da humanidade, os seus poemas máis cívicos son homologables aínda coas circunstancias polas que pasa o mundo máis empobrecido. E as análises e intuicións que fai nos seus versos relativos á condición humana, á dor, á finitude, ás ansias de inmortalidade, á soedade radical que padece o noso espírito é unha canteira de versos aplicables ás mulleres e homes de todos os tempos, de todas as xeografías e de todas as culturas.

Rosalía ensina a apreciar o propio, a valorar o idioma milenario que herdamos dos antergos, a coñecer a riqueza cultural, a ser solidarios cos que sofren, a mostrarse sensibles perante as inxustizas, a valorar as capacidades creativas e intelectuais das mulleres, a aprofundar nos pensamentos e a expresar ese resultado nun texto que permita coñecerse mellor e a mellor trasmitir os pensamentos.

Ao lado dos poemas que mellor retratan o pesimismo humano, Rosalía utiliza o xenio do humor, que é o cerne do noso espírito. Ela desmostra en que consiste a máis fina das ironías, a que invirte os papeis, a que di o contrario do que parece dicir. Por iso algúns dos seus poemas arrancan un sorriso e outros unha gargallada.

Rosalía non é santa. Nin tampouco é choroa. Ela non fai máis que cantar a realidade que viviu e viu ao seu redor. Ela explica así o fenómeno do pesimismo que por veces a invade e nos invade: “Triste é o cantar que cantamos/ mais que facer se outro mellor non hai”.¨

http://www.elcorreogallego.es/opinion/la-quinta/ecg/fundacion-rosalia-dinamica-necesaria/idEdicion-2014-03-23/idNoticia-859570/

Fixo 11.¨Filosofía Hoy¨ faz uma entrevista a Esperanza Guisán, professora emérita da Universidade de Santiago de Compostela. USC


Filosofando con… Esperanza Guisán*

Catedrática emérita de Ética de la Universidad de Santiago de Compostela, es fundadora y presidenta de honor de la SIEU, Sociedad Iberoamericana de Estudios Utilitaristas.

https://mariadario.wordpress.com/2010/11/14/saudades-sempre-esperanza-besos-a-ti-mi-maestra/

LA SOCIEDAD
¿Cuál es su estado de ánimo frente a la sociedad actual?
Mi estado de ánimo y el de todos depende del mundo de nuestros pensamientos y sentimientos. Y estos, a su vez, de lo que aprendido en nuestra vida, desde la infancia. Fui rescatada de una vida sujeta a dogmas católicos y ensanché mi mente gracias a mis maestros en filosofía: Platón, Hume, Espinosa, Kant y especialmente Mill, que me abrió todo un mundo de expectativas respecto al género humano. Vivimos en la sociedad del espectáculo, la artificiosidad, una sociedad que parece haberse alejado de los sueños humanistas que han contribuido al progreso moral de los pueblos civilizados. Eso, en lo negativo. En lo positivo, las fronteras se están borrando en muchos sentidos y hay esperanzas de una sociedad y una cultura global, con matices que respeten un mundo diverso de seres que coinciden en lo prioritario.

¿Cuáles son, aquí y ahora, las nuevas ¨plagas de Egipto¨?
Los males actuales son parte del patrimonio negativo de la humanidad. La búsqueda desenfrenada del prestigio, la fama y el dinero ya fueron fustigados por Platón. Necesitamos nuevamente a Sócrates para que nos ayude a escuchar la voz de nuestro daimon (conciencia o espíritu) y aprendamos a cambiar el ansia del triunfo en la batalla de la vida por el triunfo en la vida propia, tan bellamente expresado por Kant en su exaltación del selbzufreidenheit (autocontento) frente a los placeres burdos del triunfo con trampas y mentiras, el torpe modo con que buscamos ciegamente un bienestar aparente.

SU PENSAMIENTO
En su obra ¨Más allá de la Democracia¨ propugna una democracia en la que cada uno vote pensando en el bien común. ¿No suena utópico?

En ella distingo con claridad la democracia prudencial de la democracia moral. La prudencial es en realidad una caricatura de la democracia. Se deja que cada uno exprese su opinión reclamando atención a sus intereses propios y sus placeres inmediatos, cuando la democracia se concibió pensando en la mayor felicidad del mayor número. Es conservadora y egoísta. La democracia moral es el igual cuidado de lo propio y los de los demás; busca ampliar el círculo de la empatía, la simpatía, la compasión de modo que no solo nos respetemos todos por igual, sino que nos cuidemos unos a otros. La propuesta tal vez sea utópica, pero es la única respuesta razonable.

¿Por qué su obra es tan utilitarista, si el utilitarismo ha sido desautorizado y despreciado por autores clásicos y contemporáneos?
Considero a Mill el filósofo de la moral más sensato, sensible e innovador. Ofrece en sus obras una visión envidiable del ser humano y sus posibilidades de reformar la sociedad con la educación y la ilustración para que gocemos más individualmente y contribuyamos a que los demás también gocen. Para Mill, las desigualdades no solo son malas para las clases más deprimidas, sino para los patrones y los poderosos, porque solo en una situación de igualdad real es posible fomentar la amistad. Su utilitarismo opera prodigiosamente hermanando el legado liberal y el del socialismo entonces utópico.

¿Qué frase suya representa mejor su pensamiento?
“Cuanto más luches por la felicidad global, más honda y duradera será tu felicidad propia”.

Todos os direitos reservados a filosofiahoy.es/
http://filosofiahoy.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.4212/idpag.5733/v_mem.listado/chk.08d7bfb0d50d92e9654fe859f6a514d1.html

Fixo 10. Ética. Política. Ética Animal. “NãO SOMOS ANJOS, MAS SOMOS BONS SERES HUMANOS.”


Meu Projeto Filosófico

Não somos anjos, mas somos bons seres humanos!”

ÉTICA: pensando nas outras PESSOAS para AJUDÁ-LAS.

POLÍTICA: pensando na nossa CIDADE (pólis) para AJUDÁ-LA.

ÉTICA ANIMAL: pensando nos ANIMAIS para AJUDÁ-LOS.

Ideia contida no livro “Una Ética de Libertad y Solidaridad: John Stuart Mill”. Esperanza Guisán. Anthropos. 2008

Ideia contida no livro “Una Ética de Libertad y Solidaridad: John Stuart Mill”. Esperanza Guisán. Anthropos. 2008

Placentero es acuerdarme de tí, Esperanza. Eso es.
Romero Britto

Romero Britto

Fixo 9. ¨13 Dicas para se Concentrar na Hora de Estudar¨. Pierluigi Piazzi. Canal do Ensino. O Canal da Educação


Treze Dicas para se Concentrar na Hora de Estudar

(Todos os direitos reservados a http://www.canaldoensino.com.br/)

1- Não se contente em ler: escreva!
Segundo o professor e autor de livros com dicas para estudos, Pierluigi Piazzi*, é importante estudar escrevendo, e não só lendo. “Quem só lê perde a concentração. Quem escreve consegue entender o assunto e mantê-lo na mente”, explica ele. *http://www.neuropedagogia.org/02_pier.html

2- Escreva à mão em vez de digitar
Pesquisas já mostraram que os alunos que fazem isso aprendem mais do que quem só digita. “Você tem movimentos totalmente distintos para escrever cada letra à mão, mas isso não acontece quando você está digitando. Isso faz com que mais redes neurais sejam ativadas no processo da escrita”, diz o professor.

3- Como saber o que vale colocar no papel 
Faça resumos, fichamentos e esquemas da matéria. Mas nada de ficar copiando todo o conteúdo dos livros. Para saber o que vale escrever, faça de conta que você está preparando uma cola para uma prova. Por ter pouco espaço e pouco tempo para consulta-la, é preciso ser conciso, mas ao mesmo tempo abordar os pontos principais. É disso que você precisa quando for estudar.

4- Revise a matéria que aprendeu em aula no mesmo dia
Além de evitar acumular matérias, estudar o conteúdo visto em sala de aula no mesmo dia fará com que seu cérebro entenda que aquilo é importante e o memorize.

5- Estude sozinh@
Vamos combinar que, por mais legal que seja se reunir com os amigos para estudar, você acaba falando mais de outras coisas e as dúvidas permanecem. O professor Pierluigi é um grande defensor da ideia de que só se aprende mesmo no estudo solitário. “Estudar em grupo é útil se você for a pessoa que explica a matéria para os outros. Quem ouve não aproveita”, diz ele. A melhor dica para um bom estudo, aliás, é explicar a matéria para si mesmo.

6- Use as aulas para entender as matérias e tirar dúvidas
Um erro comum, segundo o professor Pierluigi, é fazer dois cursinhos para ter um maior número de aulas – o que realmente vai fazer diferença no vestibular é o momento em que você estuda sozinho, não o número de aulas que assistiu. Mas isso não significa que vale cabular ou dormir nas aulas: elas são importantes para entender a matéria e tirar dúvidas.

7- Desligue todos os aparelhos eletrônicos
Na hora de estudar, nada de deixar o celular por perto avisando você de cada notificação no Facebook. E nem caia na tentação de abrir o Facebook só por “dois minutinhos”. Esses dois minutinhos sempre se estendem e acabam com toda a sua concentração. Reserve um tempinho do seu dia só para as redes sociais e faça isso virar rotina para que se acostume a checá-la apenas nesse tempo específico.

8- Estude em um local organizado e tranquilo
O resto da sua casa até pode ser uma bagunça, mas o local onde você costuma estudar precisa estar sempre organizado e silencioso. Ter muitas coisas espalhadas pode atrapalhar a sua concentração e há o risco de perder tempo procurando coisas que sumiram na bagunça.

9- Música? Só em línguas que você não entenda
Não é proibido estudar ouvindo música – há quem precise dela para se concentrar. Mas evite ouvir músicas em idiomas que você entenda – isso pode fazer com que você desvie sua atenção para a letra e esqueça a matéria.

10- Use marca-texto
Usar canetas coloridas e marca-texto para enfatizar os pontos principais é uma boa ajuda para manter o foco no que for importante, especialmente se você tem problemas mais sérios de déficit de atenção. ¨Post-it¨ também pode ser útil.

11- Respeite seu tempo
Se você é mais produtivo de manhã, deixe para estudar as matérias mais difíceis nesse período. Quando sentir que a concentração não está rolando de jeito nenhum, faça uma pequena parada e depois volte. Manter intervalos regulares é fundamental – e a frequência vai depender do seu ritmo.

12- Tenha uma programação organizada, mas seja flexível
Use uma agenda ou quadro branco para organizar suas tarefas e respeite-a. Mas faça programações realistas para que você não se desanime. Definir que você vai estudar durante oito horas por dia se você tem várias outras atividades, por exemplo, não é algo razoável. E esteja aberto para mudanças, caso seja necessário.

13- Crie um pequeno ritual antes de estudar
Sempre que for mergulhar nos estudos, crie e respeite um ritualzinho antes. Pode ser um alongamento, pegar um copo de suco para deixar na sua mesa, ou que mais achar melhor. Com o tempo, seu cérebro vai entender que é hora dos estudos e ficará mais fácil se concentrar.¨

Fixo 8. Ética e Antropologia. CHAPEUZINHO VERMELHO e BRANCA DE NEVE. Nunca estiveram tão atuais.


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CHAPEUZINHO VERMELHO

Autor: Charles Perrault

Ano: 1697 (Século XVII)

País: França

Mensagem: ¨Saiba o que conversar com estranhos.¨

Atualizada para:  Whatsapp, Facebook, Twitter, Google +, entre outros.

BRANCA DE NEVE

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Autores: Irmãos Grimm

Ano: 1823 (Século XIX)

 País: Alemanha

 Mensagem: ¨Não aceite nada de estranhos.¨

 Atualizada para o ¨Boa-noite, Cinderela¨, drinque utilizado de forma criminosa em festas e baladas.

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Karla Pinhel. São Paulo

ATIVIDADES

1-Você conhece alguma história que sirva de alerta para crianças e jovens da sociedade tecnológica?

2-Será que são as pessoas que nos levam para o mau caminho ou nós vamos sozinhos?

3-Elenquem suas dúvidas e perguntas para debatermos em sala de aula.

Bom trabalho.

Fixo 7.¨Professores Que Não Envelhecem¨. JULIO GROPPA AQUINO. USP


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¨ Professores Que Não Envelhecem¨

Revista Nova Escola. Outubro/2002. Julio Groppa Aquino*. USP

(adaptação)

“Das poucas certezas que restam sobre o trabalho de educar, algo é incontestável: a capacitação do educador nunca se dá por completo, ela nunca se esgota. Certa feita, disse-me um professor, que a única vantagem que se pode obter do magistério é a de poder conviver com a potência e o frescor da infância e da juventude, instantes fugazes e extraordinários da condição humana. E, para que seja possível autenticar um argumento como esse, exige-se uma certa disposição do espírito, olhando com outros olhos aquilo que se vê todos os dias. 

Na roda viva das semanas, meses e anos letivos, é necessário, de quando em quando, tomar um certo distanciamento, contemplar o desenrolar dos acontecimentos cotidianos, prestar atenção em seus detalhes. E o que se verá? De um lado, alguém lutando contra a impiedade do tempo, o ¨inquilino¨ de um posto sempre em obras, em reconstrução perene. De outro, uma massa de corpos jovens, composta de olhares, modos e decibéis alterados, matéria-prima que não envelhece, perpetuando-se ano após ano. (…) 

Entretanto, uma senha secreta torna-se a chave para o bem viver docente e poucos a conhecem: furtar a jovialidade dos alunos, assenhorear-se de sua gana pela descoberta, sorver a seiva da vida que de lá emana irrefletidamente, ‘vampirizá-los’, enfim. Eis o segredo da vitalidade do professor. Por essa razão, trata-se, talvez, de uma das únicas profissões em que aposentadoria não há de fato. O ciclo nunca se fecha. O gesto professoral reinaugura-se sem cessar. No limite, retorna-se imediatamente ao ofício, ou, então, dele se recorda com fervor. Caso contrário, docência não houve.”

revistaescola.abril.com.br/

Júlio Groppa Aquino

*http://www.bv.fapesp.br/pt/pesquisador/86696/julio-roberto-groppa-aquino/

Fixo 6. O PT e as BOLSAS DE ESTUDO NO EXTERIOR. Programa ¨Ciência Sem Fronteiras¨


LIEBSTERBLOGAWARD MLD

Conforme o que foi prometido pela presidenta Dilma Rousseff no final de 2011, setenta e cinco mil bolsas de estudo estão sendo distribuídas a alun@s dos cursos de graduação e pós-graduação, das universidades brasileiras, públicas ou privadas, para cursos no exterior.

Este programa do governo federal intitula-se Ciência sem Fronteiras, uma forma de incentivar jovens brasileir@s a passarem um tempo fora do país, aumentando seus conhecimentos e também sua cultura, criando novos vínculos de amizade mundo afora, aumentando as chances de um emprego melhor no futuro, além de difundirem a própria cultura brasileira.

Convém lembrar que as exigências burocráticas, aqui e fora, são muitas para se obter as bolsas de estudo, e que o custo de vida no exterior é bem mais caro do que no Brasil,  devendo-se ter reservas financeiras se se quiser sobreviver com dignidade lá.

Sinto-me muito à vontade para valorizar as atitudes da presidenta Dilma no âmbito da educação, parabenizando-a  pelo equilíbrio que propõe ao ampliar o sistema de cotas nas universidades federais brasileiras a negros, indígenas e pardos  (até 50%, em 2016) e oferecer esta subvenção nos estudos de estudantes brasileir@s mais abastados que, entre outras tantas coisas, têm que ter o domínio de uma língua estrangeira para se mudarem do nosso país.

Admiro muito a nossa presidenta e acho que também na área educacional ela tem exercido a justiça social: a criação de novos direitos e a ampliação das oportunidades a nossa gente. Salve, Dilma! Salve o PT!

Presidenta Dilma Rousseff
2010-2014

Consulte:

http://www.mec.gov.br/

http://g1.globo.com/politica/noticia/2011/12/governo-oferece-75-mil-bolsas-de-estudos-no-exterior-diz-dilma.html

http://g1.globo.com/mundo/noticia/2012/10/estudo-no-exterior-reserva-armadilhas-para-universitarios-brasileiros.html

Fixo 5. PRÊMIO “LIEBSTER BLOG” de Helena Villar Janeiro a MariaLDario’s Blog. Blogue de Filosofia


MariaLDário:

LIEBSTERBLOGAWARD MLD

Com a gentileza e a grandeza de alma que lhe são peculiares, a querida Profa. Helena Villar Janeiro, da Universidade de Santiago de Compostela, Galiza, acaba de estender o prêmio ¨LIEBSTER BLOG¨, que lhe foi oferecido por Carlos Durán, a cinco pesquisadoras e blogueiras do seu círculo de contatos e amizades, do qual, afortunadamente, eu também faço parte.

Enaltecida com o seu gesto, resta-me agradecer-lhe com um efusivo obrigado, manifestando a mais plena vontade de colaborar com este novo seguimento intelectual e social que me é apresentado agora.

Um enorme abraço à senhora, Profa. Helena Villar Janeiro, escritora, jornalista, cronista, fotógrafa e poetisa galega.

Publicado originalmente em tirardofio:

Este blog foi premiado por http://carlosduranblog.wordpress.com

Recibo a agradable nova de que este blogue foi distinguido cun premio Liebster Blog -galardón honorario que outorgan os blogruers ás pequenas bitácoras- polo amigo e seguidor Carlos Durán.

Carlos Durán é un dos primeiriños lectores deste blogue e, en xusta reciprocidade, eu son unha seguidora do seu desde os meus inicios xa que me interesa moito o seu seguimento da actualidade.

Cando aceptei o premio fíxeno baixo o compromiso de contactar con cinco blogguers pedíndolles o compromiso de cumpriren elas tamén as seguintes normas:

  1. Copiar e colar o premio no seu blog ligándoo ao blogger que as premiou
  2. Premiar elas a cinco blogs deixándolles un comentario nas súas entradas para notificarlles que gañaron.
  3. Confiar nelas para que sigan a cadea

Estes son os meus cinco premios:

http://marmaquinandonotempo.blogspot.com.es. Lévao diariamente a profesora Mar Corbelle e é unha interesantísima ferramenta de difusión cultural con…

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Fixo 4. FiLoSoFiA no Brasil? VeNha Ver.


LIEBSTERBLOGAWARD MLD

Este é o Brasil de milhões de brasileiros. 

Fazer filosofia, aqui, só pode ser observar, pensar e agir no mundo real.

Para mim, é assim que a filosofia tem sentido; é assim que ela cumpre o seu papel.

TITÃS – ‘COMIDA’

http://www.youtube.com/watch?v=hOyt4cwjVns

 

Fixo 3. “MORRIÑAS”, ESPERANZA. BESOS A TÍ, MI MAESTRA. HALE


LIEBSTERBLOGAWARD MLD

A você, Esperanza, a minha admiração pelo seu extenso e rigoroso trabalho filosófico e, principalmente, a minha gratidão, pela educadora excepcional que é e com quem eu tive o privilégio de conviver. Dentre inúmeros ensinamentos seus, aprendi que¨Educar não é encher um balde, mas acender um fogo.¨(LuMe) Simplesmente, inesquecível. Para sempre, obrigada!

¨Un Relato Personal¨

Esperanza Guisán*

http://www.usc.es/revistas/index.php/telos/article/view/742/723
Placentero es acuerdarme de tí, Esperanza. Eso es.
Romero Britto

Romero Britto

*Esperanza Guisán é professora emérita da Universidade de Santiago de Compostela. Espanha.
Adenda: este post foi acrescido de ¨Mujeres y Pensamiento en la España  Actual¨, de  Março de  2013, conforme os links abaixo:
http://pendientedemigracion.ucm.es/BUCM/fsl/54718.php
http://pendientedemigracion.ucm.es/BUCM/fsl/54725.php

Fixo 2. “NOSSA CANÇÃO”. Bem-vind@s!


LIEBSTERBLOGAWARD MLD

NOSSA CANÇÃO

Autoria e Propriedade Intelectual: Profa. Maria Lúcia Dário/2000

Licenciatura Plena em Filosofia/PUCC-1990 MEC/SP: 181.789-LP

Refrão: Estudar é bom

     Estudar faz bem

Pensar é bom

Se divertir também  

Estrofe I: Amanhã vamos ao parque

Mas depois estudar

É preciso equilibrar 

Quem estuda vai pra frente

Quem não estuda vai pra trás

Para ter uma vida boa

É preciso estudar

Estrofe II: Aqui tem filosofia

Uma matéria pra pensar

Penso antes de agir

Penso antes de falar

Estudo filosofia

E não tem enrolação

Para o bem eu digo “- sim”

Para o mal eu digo “- não”

Estrofe III: As pessoas, estudamos (Ética)

E também os animais (Ética Animal)

Somos super camaradas

Com os dois falados atrás

As histórias, as amamos

Cada povo e país  (Antropologia)

É tão bom saber das ‘coisas’

A cidade conferir (Política)

Estrofe IV: Cientistas, estudamos… (Filosofia da Ciência)

E os artistas, nem dizer… (Filosofia da Arte)

Descobertas e Invenções

Novos mundos conhecer

Mas para sermos mais felizes

Só estudar é impossível

O equilíbrio é preciso

Divertir nossos sentidos

Em homenagem a todas as crianças que tenho conhecido ao longo dos últimos anos no Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Indaiatuba – Indaiatuba.SP
Um imenso abraço a tod@s e boa sorte! É o que lhes deseja, hoje e sempre,
Profa. Maria Lúcia Dário

Fixo 1. INíCIO. MariaLDário’s Blog. Filosofia. Blogue 1. Liberdade de Pensamento e Expressão. Aulas e Lições para Pequen@s Filósof@s.


Pensar é algo inquietante, sério e cansativo, mas que se faz necessário se quisermos minimizar as dificuldades durante a nossa existência.  A imagem do Cérebro, abaixo, parece indicar a árdua tarefa que deve acompanhar os seres humanos.

Visite o blogue. Deixe um comentário. Sinta-se à vontade. Você é muito bem-vind@!

Profa. Maria Lúcia Dário

BIOGRAFIAhttps://mariadario.wordpress.com/2010/09/04/sobre-mim-uma-breve-historia/
MEU PROJETO FILOSÓFICO:  https://mariadario.wordpress.com/2013/12/12/etica-politica-etica-animal-nao-somos-anjos-mas-bons-seres-humanos/
NOSSA CANÇÃOhttps://mariadario.wordpress.com/2010/06/

Pinky e O Cérebro. Warner

FiLoSoFiA no Brasil? VENHA VER.

Este é o Brasil de milhões de brasileiros. Fazer filosofia, aqui, só pode ser observar, pensar e agir no mundo real. Para mim, é assim que a filosofia tem sentido; é só assim que ela cumpre o seu papel.
TITÃS – ‘COMIDA’
http://www.youtube.com/watch?v=hOyt4cwjVns

Política e Ética. ‘A era da pilhagem’. Blog da Boitempo


MariaLDário:

Política e Ética
Beto Richa. PSDB

Publicado originalmente em Blog da Boitempo:

Ruy Braga_A era da pilhagemPor Ruy Braga.

Desembarquei em Curitiba na manhã seguinte à brutal repressão promovida pelo governo do tucano Beto Richa aos professores e servidores estaduais que protestavam em frente à Assembléia estadual contra a votação do projeto de lei que alterou a Paranaprevidência. Ao participar de uma assembléia de servidores da Universidade Federal do Paraná, pude ouvir os dramáticos relatos sobre a violência policial do dia anterior. Vi de perto os hematomas deixados pelas balas de borracha e os cortes causados pelos estilhaços das bombas de fragmentação nos servidores federais que estavam no protesto. Entre perplexo e indignado, descobri que o governo estadual trouxe tropas de choque de várias regiões do Estado pra reforçar o efetivo de 1.500 policiais em frente ao parlamento. Atônito, soube que todo o estoque de gás lacrimogêneo do Paraná esgotou-se em apenas duas horas. A nuvem de gás criada pela PM obrigou a evacuação às…

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Filosofia da Ciência. ‘Há quase 20 anos’. VIVIMETALIUN


MariaLDário:

Filosofia da Ciência
Arqueologia
Cidade Submersa

Publicado originalmente em VIVIMETALIUN:

Há quase 20 anos, cientistas e mergulhadores têm estudado o que seria a maior descoberta arqueológica do planeta, até que se depararam com destroços de uma cidade submersa, que pode ter mais de 10.000 anos de idade.

Depois de muita pesquisa, eles descobriram várias estruturas enormes incluindo uma pirâmide muito semelhante às dos astecas e maias, que possuem cinco andares e são alinhadas tendo como base os pontos cardeais.

Ainda é um mistério, mas pode ser que tenhamos descoberto uma civilização muito antiga, com data de aproximadamente 6.000 a.C..

A suposta cidade está localizada no mar na costa do Japão e conta com muitas provas de que foi construída por humanos. Como por exemplo, escadarias, rampas, desenhos em rochas e outros detalhes.

Mais interessante ainda é que, quando as fotos foram divulgadas, muitas dúvidas surgiram, de vários perseguidores, sobre como a cidade submersa havia sido construída, se era obra…

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Ética. ‘Quando Michael estava em Londres em 2005′. VIVIMETALIUN


MariaLDário:

Ética
‘Limites’ na criação dos filhos!

Publicado originalmente em VIVIMETALIUN:

Quando Michael estava em Londres em 2005
a sua filha Paris viu toda uma fileira de balões
no saguão de um hotel, então ela queria um deles.
O funcionário do hotel correu para atendê-la,
tentando encontrar uma tesoura para cortar um e
presentear Paris. Michael parou e disse a Paris:
”Me desculpe, você não pode ter um balão, eles não
estão aqui para nós. Eu amo você e só porque você é
minha filha não significa que você pode ter tudo o
que você gosta”
Quando o funcionário do hotel retornou com o balão,
Michael disse ao rapaz:
‘Ela é minha filha, eu disse que não. Ela precisa entender.’

Impor limites, independente da sua classe social! Isso é educação!

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ANTROPOLOGIA. ‘O Corte de Cabelo Moicano’. VIVIMETALIUN


MariaLDário:

Antropologia
Cabelo ‘Moicano’

Publicado originalmente em VIVIMETALIUN:

O Corte de Cabelo Moicano,Veio de uma Tribo indígena dos Estados Unidos da América que viviam em torno do vale do rio Hudson. Eles davam o significado de Moicano como “Povo das Águas que nunca param”

A Diferença é que o cara da foto tem um moicano Calvo Hu3br

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Filosofia da Ciência. A Dengue em 1 Minuto


A Dengue em 1 Minuto

TV Estadão

http://tv.estadao.com.br/videos,geral,5-fatos-que-voce-nao-sabia-sobre-a-dengue,405861

ANTROPOLOGIA. ‘The Skeptic said “What if you are wrong?”I said “What if I am right?”…/… Kuşkucu dedi ki: “Ya sen yanlışsan?” Dedim ki: “Ya ben haklıysam?”‘. Semra Polat


MariaLDário:

Antropologia
Diversas interpretações sobre religião e o Criador.
Many thanks, dear Semra Polat.

Publicado originalmente em YA BAKİ ENTEL BAKİ:

mosque.sem,

sem-61

-The Skeptic said “What if you are wrong?”I said “What if I am right?”
The Atheist said “How is there a Creator?”I said “How is there a Creation?”-
-The Christian  said “Love God and worship Jesus”I said “Love Jesus and worship God”
-The Jew said “God will always be true to his covenant with us”I said “Have you been always true to your covenant with God?”
-The Buddhist said “The purpose of life is to discover Enlightenment”Isaid “Enlightenment IS to discover the purpose of life”
-The Polytheist said “I worship gods that hear me and intercede with the almighty God”I said “I worship the one God, who is mighty enough to hear me without intercessors”
-The Secularist said “Politics, Wars and killing for religion is bad”I said “Politics, Wars and killing for materialism is evil”
-The Evolutionist said “The universe created life by itself, without need for God”I said “Did…

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